让的笔顺(你的家乡地名容易读错吗)
资讯
2023-11-22
346
1. 让的笔顺,你的家乡地名容易读错吗?
在我们中华大地的版图上,小城小镇星罗棋布,地名承载了数不尽的典籍,成为了历史文化的重要载体。有一些古老的地方绝美,可地名我们却不一定能念对。
全国十大最难读的地名,你念了几个?
1、盱眙(xū yí)
张目为盱,举目为眙,因为早先县城选址定在山上,远方景色纵览眼底,所以称此地为盱眙。盱眙县属于江苏省淮安市,被称为中国的“小龙虾之都”。
盱眙是全国最早建县的县份之一,距今已有2200多年。初名为“善道”,秦始皇一统中国后改名为盱眙,一直沿用至今。这里古迹众多,明朝开国皇帝朱元璋祖父的实际墓葬明祖陵,有着民间传说的八仙台都在这里。
明祖陵遗址
2、邛崃(qióng lái)
“邛”是指曾经生活在四川境内的一支少数民族。此外,蜀地还有邛水、邛来山等自然山川,有可能均出于邛族。
邛崃有大熊猫栖息地——天台山,除此之外,还有竹溪湖、翁亭公园等著名旅游景点。
3、甪直(lù zhí)
甪直是苏州地区的古镇,当地的水港流往六个方向,所以叫做六直。相传日行一万八千里的神兽甪端到地方视察工作,经过了风光秀丽、适合养老的六直,就在此地定居。当地方言“甪”、“六”同音,六直便成了甪直。
4、焉耆(yān qí)
焉耆位于新疆境内。焉耆承袭了古代的西域地名,早在汉朝,焉耆古国和中原王朝就曾相互交流,是西域诸国之一。
焉耆是古今中西陆上交通的一大重镇,中国历史上最狂热的宗教徒玄奘同志,在去西天取经途中便路过这里,还留下了文字记录。据说《西游记》中遭到唐僧师徒干预高层政变的乌鸡国,就是以焉耆为原型的。
5、扎尕那(zā gǎ nà)
位于甘肃省迭部县一带的扎尕那,是当地著名的自然风景区。上“乃”下“小”的尕读gǎ,在藏语中,“扎尕那”意为石箱子。
顾名思义,扎尕那是群山环抱的栖息地。而“迭部”则指大拇指。传说神仙在这里大手一挥,就摁出了个世外桃源。
6、镆铘岛(mò yé dǎo)
镆铘又可称为莫邪,是古代干将莫邪传说的主人公。位于山东半岛东部。
传说,吴王阖闾非常喜欢宝剑,就命令本国最厉害的造剑师干将铸剑。干将采五山之铁精、六合之金英,再融入特别的配方——夫人莫邪的秀发,炼就了日月神剑,雄剑称干将,雌剑则为莫邪。所以,镆铘是中国古代著名的大宝剑,而镆铘岛,就像一把利剑踏上征途,径直插入前方的星辰大海。
7、阚疃(kān tuǎn)
阚疃镇属于安徽省立辛县,据说阚疃的称呼因人名而设。而且来源于著名的《三国演义》。
据说有一位最敬业的“快递员”,苦肉计中向曹操送去诈降书的阚泽(字德润)在兵荒马乱之际列出一份名单,名单上都是战争孤儿,并且开垦荒地,自己动手丰衣足食,保护了一大批祖国未来的花朵。
8、歙县(shè xiàn)
歙确实比较难念,它是由几个小字大团建而成的多音字,有时念xī,有时念shè。在指代地名安徽歙县时,念shè。
据史料记载,歙县以南有一条叫做歙浦的河流,县城依水而居,因此得名。另一种说法则认为,歙从翕,表示聚合之意,诸多河流于此处汇聚新安江,是个招山引水的风水宝地。歙县风景秀丽,有“徒步新安江,看十里画廊”的美誉。
9、浒墅关(xǔ shù guān)
这三个字,但看大家都认识,但是用作地名念一遍,不少人都会念错,正确的念法是:xǔ shù guān。浒字为何念许?还得从浒墅关命运多舛的改名史讲起。
据说秦始皇为了获得举世闻名的吴国大宝剑,动土挖开了吴王阖闾之墓。取剑过程中,跑来一只白虎在施工现场阻挠拆迁。皇帝一怒之下率领拆迁队飚车狂追老虎,转眼就飚了二十五里地,追至一处地裂为池的位置才不见老虎踪影,故称此地为虎疁(liú)。
到了唐朝,因为高祖李渊的爷爷叫做李虎,虎字就成了敏感词,各地名称需要有所避讳。好不容易熬过了唐朝,紧接着的吴越开国领袖叫钱镠,疁和镠同音(现代读音为liú),疁字又成了敏感词,胆敢写出来的一律删帖。
虎疁生不逢时,两次改名,就变成了面目全非的浒墅......那为什么念“xǔ”呢?那就是热爱江南自由行的乾隆爷经过当地,对浒墅关的热火朝天的风景区建设双手点赞,不禁脱口而出“好一个许墅关”。龙言既出,万马难追,底下人也就跟着许来许去了。
10、亳州(bó zhōu)
其实亳州这个地名并不陌生,字也不是非常生僻,但有很多人会看成毫州,虽然只差了一笔,但也粗心马虎不得啊!
亳州位于安徽省,是一座历史悠久的古城。亳州地区在春秋时便由陈国设焦邑,楚国灭陈之后相当长的一段时间内,都以谯为名;上古时期,从帝喾到商汤,均建都于亳,有三亳之说;到了北周年间,为了纪念三亳之一的古都南亳,就改名为亳州,相当于现代的“南京”。
2. 在书法创作时草书可以乱写吗?
不可以。
并且永远不可以。
无论在什么状态下,也无论是草书或者其他书体,都不能凭一时兴致信手胡来,更不能无视法书规范而恣意妄为。
草书之所以草,是因为疾迅之中突出一种淋漓酣畅之美,也叫情至深处身不由己。但无论怎么激动,怎么热血,都不能跨越最基本的界限,这是根本,也是必须。没什么可以讨论的余地,也没什么可以商榷的空间。
没练过草书的人,总以为纸面上横七竖八的弯弯绕是没什么章法遵循的,其实是个最大的误解,也是不懂草书的基本要求。
江湖上那些任性胡为的书体暂且不论,但凡是经过严格训练以后的书家,在创作草书时,都会严格恪守草书的基本法则,严格按照草书符号的基准坐标来进行有限度的突围或创新,但这种尝试不会越格,更不会悖离。
草书在不同书家的笔下,会有不同的结构状态,但只要是不逾规,就应该是正确的,不过是有好有坏,有丑有俊,全因个人的修为和审美而定。
短视频中经常可以看到一些书写人,大笔如椽,浓墨饱蘸,然后激昂亢奋,狂叫不已,使尽吃奶的劲儿一挥而就,竟也大汗淋漓。初看以为是多么有成就的高手,细看原来是草台班子,也叫野鸡水平,不过是籍此沽名钓誉、故弄玄虚而已,连草书都算不上。
初学者万不可上其当。图片来自网络
3. 要怎么提高他的成绩?
成绩中等,意思是80分左右是吧!我是王老师,专注于小学数学,很高兴为您答疑解惑!分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎您的关注!王老师小学数学领域的第1074个悟空问答!
成绩中等,主要是基础不太牢靠,体现在计算正确率不高,判断易出错,应用题读题不严谨,难度稍高题目没有思路,比较简单可行的方法就是利用这个暑假优先练习计算的准确率。达到100%的正确率为目标。坚持下来,提高10分不成问题。以下详解,供您参考!
一年级成绩提升这个暑假,王老师发起了一、二年级暑假作业更新计划,专练计算题和应用题两类基础题型,难度都不大,主要是养成认真的做题习惯!文末我会附上一年级已更新部分,供这位题主参考!坚持21天,养成习惯。
① 首先要理解孩子的认知困难,好好沟通!
前几天和一个一年级家长交流了很久,考试60多分,我看了近期试卷,基本上跟我的判断相符合,算得特别慢,对学习无兴趣,一边做一边玩,家长认为脑子转的很慢。
对孩子不能标签化,或硬碰硬,王老师一直建议采取“智斗”的方式,制定家庭红花奖励政策,鼓励孩子进行基础计算的练习。在练习的形式上也要避免单一,目标是一样的,让孩子能专注去学,去练才是最重要的。比如王老师在一年级趣味数学里设计的百格计算表模板!每天练一页,看正确率。正确率上去了再谈速度。
② 引导孩子数学学习兴趣,喜欢学是提升的第一步。
兴趣引导家庭影响更大,多带孩子玩趣味数学游戏,多让孩子在生活中去认知,去触碰数学知识或概念,比如人民币章节知识,和孩子一起做一个购物清单,边购物边学人民币计算。变一种形式,让孩子参与进来。这样有问题的地方,他才会主动去学习巩固。出去吃饭的时候,根据菜单计算核对下价格,只要有喜欢数学的心,处处都是数学学习的课堂!
50元买下面三个商品,够吗?
以上!找到问题点,提升学习兴趣,针对性去查漏补缺,才能有效率去提升。暑假容易放羊,所以练习的形式更重要!系统学习可以关注王老师一年级趣味数学,100页全彩章节巩固趣味练习题,巩固所学的同时,让孩子爱上数学,喜欢上思考!
欢迎关注王老师头条号及悟空问答
学习更多好玩有趣的数学学习方法
附:一年级暑假基础练习作业Day1~Day23
4. 使心气平和的词语是什么?
凝神静气凝神静气是一个汉字词语,意思是使精神凝聚,使心气平和。在我国传统性命学技术词汇中,凝神静气还是道家养生的灵魂,即使精神凝聚,使心气平和。 要求放松肢体,使气息顺畅,缓缓达到凝聚精神的地步和追求思想的空灵境界。
5. 有没有必要让她再上一年的小班呢?
孩子三岁半,现在正在上幼儿园小班,那么等到暑假之后,有没有必要再让他再上一年的小班?这种情况下我觉得还是要看孩子年龄和能力方面来决定。因为在我们这边的话孩子只要是9月1日之前出生的,那么他就不用再留一级可以直接去上幼儿园中班。
当然了这种情况下也要看孩子的能力而决定,因为有的孩子可能确实各方面的能力比较弱,到时候上了幼儿园中班可能会跟不上中班的学习进度,或者是孩子可能会感到特别累,压力特别大。那么这种情况下家长可以让孩子留一个幼儿园小班,因为本身幼儿园不属于义务教育阶段,所以说他也没有要求说孩子不能留级,只能随着年龄去上学。
当然每个地方,每所幼儿园要求不一样。可能结果也不一样,有的幼儿园可能确实是不希望孩子出现留级的情况,所以这个时候如果孩子年龄够了,家长又想让孩子留一级上幼儿园小班的话,家长可以去问一下孩子所在的幼儿园对于孩子这方面有没有要求?
如果没有什么要求的话,家长就可以根据自身孩子的情况来决定到底要不要让孩子留级。我原来就带了一个孩子是这样的情况,孩子的年龄已经够了,但是属于8月低的,所以也应该是比较小的年龄了。孩子不仅个子长得小,他的学习能力接受能力也特别弱,老师教一首儿歌,其他的孩子当天就能学会,但是这个孩子需要两天的时间才能接受了。
刚开始的时候,家长比较担心觉得孩子跟不上,然后老师给孩子家长的建议就是等小班上完之后看一下孩子的能力再决定。因为孩子有可能到了一个时间段,他该会的就都会了。但是等这个孩子幼儿园小班上完之后,老师发现孩子的各方面的能力还是不行,不仅仅在学习方面,在语言表达方面,甚至再和其他小朋友交往方面,他都比较弱。
然后老师给家长的建议就是让孩子继续留一年幼儿园小班,不然的话可能上了幼儿园中班之后孩子会感觉到特别大的压力。现在孩子每天上幼儿园都会产生不愿意来幼儿园的情绪,那么如果等孩子上了幼儿园中班学习压力大了之后,他更不愿意来幼儿园上学了。
然后家长就听取了老师的意见,让孩子继续读了一年幼儿园小班,这时候孩子就属于他们班级里面比较大的了,所以他的优越感一下子就上来了。然后慢慢的孩子变得越来越自信,过了一段时间孩子就已经成为了班级里面最优秀的一个孩子了。
所以为什么有的家长说,孩子晚上一年幼儿园比较好,这句话说的也不是没有道理的,因为他这个时候他相对来说已经成熟了,孩子晚一年上幼儿园确实有一定好处的。孩子现在已经上了幼儿园大班了,虽然和他同龄的孩子已经去上一年级了。但是家长一点也不后悔,他觉得孩子的这种状态非常好。
因为孩子现在变得非常的有自信,干什么事情只要有自信,他就会干得非常好。所以我觉得有没有必要让孩子去留级,主要还是看孩子的能力来决定。那么如果孩子所在的幼儿园不准孩子出现留级的情况的话,这个时候可能就没有办法了,孩子必须随着年龄往上升了。
并且家长如果觉得孩子能力特别弱的话,平时还要多教育引导孩子,提升孩子各方面的能力,争取让孩子上幼儿园的时候不感到那么累。或者家长可以寻求一下孩子老师的帮助,因为孩子上的是幼儿园,所以说老师更能找到合适的方式方法来培养孩子,提升孩子的能力。
6. 这三个字是不是有什么联系呢?
这个问题很有意思。很久以前我也观察过,但那时工具尚少,渠道不多。现在可以尝试来作出解答。
首先,在形上看几个字很像。从形上看,“帅”和“师”仅仅相差一笔,而“狮”又和“师”同音而形近。
其次,我们具体来看这三者更具体的区别与联系:
一、“帅”和“师”的古文是不一样的。
而“狮”字并无古文。
但“师”和“狮”在古代也是同音字,《唐韵》里都是疏夷切,这是音韵学的范畴,读音大致和普通话相同。
二、“帅”和“师”所表示的意思有相同之处,却也有区别。
“帅”字我们现在多用于“主、率、统、领”的意思,其实它还有“循、导、聚和佩巾”的意思。不同的已经里有不同的意思。但我们在这个字里看到的有意思的地方是:
“帅”在《前汉·循吏传》里有“导”的意思。而按照《后汉书·顺帝纪》里面也把“帅”写作“师”;还有《尔雅·释畜》里讲到犬类生的后代也叫作“师”。而这个“师”和“狮”是同一个东西。
我们往下看:
“师”也是一种兽的名字,与“狮”通,在前汉就已经有这种说法了。
当然,“师”的其他意思我们也不用引申了,最常用的就是“老师”和有“专门技能的人”这两个意思。
综上所述,这三个字还真有联系。有相通的地方,但各有不同,而且语境不同,意思也不同。
中国汉字博大精深,细微处可见智慧,有很多地方值得我们细细玩味。要是想弄明白所有的汉字之间的联系,那么我们可以从造字法上去分析。
从汉朝以来,相传就有“六书”的说法:象形、指事、会意、形声、转注和假借。
“六书”之首,就是象形法。
在篆书上,我们甚至看到了“帅”和“师”根本就是一个字。
应该是文字发展到了后面,表达的意思越来越丰富,因此需要继续造字,引申出一些不同来,但又保留了相同的地方。
这就是中国汉字的奇妙和伟大之处。以小见大,中国古典文化就像浩瀚的海洋,只要你保持兴趣,你就能看到不一样的风景,独特而灿烂。
7. 如何让孩子快速记住需要背诵古诗?
如何快速记住古诗,我想知道您说的快速是要有多快,只要读几遍就会背诵吗?我认为背诵古诗不能只求速度,还要看他能够在我们的记忆中停留多久,因为以后要背的古诗会越来越多,如果背了忘,忘了再背会比较浪费时间。
在谈论背诵的方法之前,我们要能够接受的的是,人的记忆力是有差异的,有的孩子会快一些,有的孩子会慢一些,那我们怎么样让孩子去记忆古诗,又不会那么快忘记,我在这里谈一下我自己的方法和经验,我的孩子现在刚好是二年级,这段时间在家里,老师要求每天背诵并抄写一首古诗。
一、这是新手宝爸宝妈们需要去做的,二胎的宝爸宝妈也可以行动起来,在孩子一岁左右就可以开始,买一套注音版的唐诗三百首、三字经、百家姓等等这样的书,可以选择每天朗读一首给孩子听,具体什么时间,这个根据您自己的情况来安排,我一般选在睡前故事的时候读,读一首诗只要两三分钟的时间。
二、在孩子两岁左右,您会发现它可以跟着您朗读了,甚至有些诗词已经可以朗朗上口,您不会背诵的诗,他已经会背了。
三、三岁左右或者更早,开始背诵了,这个时候他虽然不认识那些汉字,但是它比我们成人背诵的要快,有些孩子不是还会背诵上千首的古诗吗?不过我们家的孩子是普通人,只背了一百首左右。
四、过了几年,上小学了,他开始识字的时候,重新回来读那些诗词,发现还没有两岁的时候流利,这个时候不要慌张,我们之前的功夫不会白费的,这是一个认读的过程,这个时候背诵古诗,我们会发现以前背诵过的背得更快一下,这就是我们之前的铺垫起了作用。
五、那些没有接触过的,连读起来都很不顺口的古诗怎们办?首先给孩子看一下和这首古诗有关的图片,或者讲解一下诗意,其次大声朗读古诗,根据孩子的记忆情况决定读几遍,不要刻意要求一次性就背诵出来,如果上午读了好几遍,还没有背出来,不要着急,晚上再问他,睡前再记忆几遍,以十分钟左右为宜,第二天早上起来基本就会背了。
在背诵古诗的时候不要干背,这个时候就需要我们和孩子多进行互动。进行背诗比赛是个屡试不爽的好方法,看谁背得快,说实话我们还真没有孩子背得快,这个时候就激发了他的好胜心,增强了他的自信心。不过只是背过了还不够,在一年级的时候学校组织了一次诗词大赛,一共有40首古诗,要孩子们在一个月内背完,去参加比赛,怎样才能熟练还不忘记呢?我选择每天和孩子一起泡脚的时候,每天随意抽查五首古诗来背诵,刚开始的时候肯定会磕磕绊绊,背了这首忘了那首,不过一个月下来,40首古诗倒背如流了。
总结下来,背诵是个需要时间积累的过程,只有不断的去重复,在这个重复的过程中加一点小活动,背诵的内容才会深深的刻在我们的脑子里,终身受益。如果没有在小时候对孩子的古诗进行铺垫,也不要着急,我们就用第五项的方法来,刚开始的时候需要和孩子一起背诵,当他的诗词积累到一定数量,自己就会找到适合自己的方法,就不需要我们来陪伴和引导了,背得越多越有动力,这就是一个良性循环,对他们以后背诵文言文也会有很大的帮助。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 让的笔顺,你的家乡地名容易读错吗?
在我们中华大地的版图上,小城小镇星罗棋布,地名承载了数不尽的典籍,成为了历史文化的重要载体。有一些古老的地方绝美,可地名我们却不一定能念对。
全国十大最难读的地名,你念了几个?
1、盱眙(xū yí)
张目为盱,举目为眙,因为早先县城选址定在山上,远方景色纵览眼底,所以称此地为盱眙。盱眙县属于江苏省淮安市,被称为中国的“小龙虾之都”。
盱眙是全国最早建县的县份之一,距今已有2200多年。初名为“善道”,秦始皇一统中国后改名为盱眙,一直沿用至今。这里古迹众多,明朝开国皇帝朱元璋祖父的实际墓葬明祖陵,有着民间传说的八仙台都在这里。
明祖陵遗址
2、邛崃(qióng lái)
“邛”是指曾经生活在四川境内的一支少数民族。此外,蜀地还有邛水、邛来山等自然山川,有可能均出于邛族。
邛崃有大熊猫栖息地——天台山,除此之外,还有竹溪湖、翁亭公园等著名旅游景点。
3、甪直(lù zhí)
甪直是苏州地区的古镇,当地的水港流往六个方向,所以叫做六直。相传日行一万八千里的神兽甪端到地方视察工作,经过了风光秀丽、适合养老的六直,就在此地定居。当地方言“甪”、“六”同音,六直便成了甪直。
4、焉耆(yān qí)
焉耆位于新疆境内。焉耆承袭了古代的西域地名,早在汉朝,焉耆古国和中原王朝就曾相互交流,是西域诸国之一。
焉耆是古今中西陆上交通的一大重镇,中国历史上最狂热的宗教徒玄奘同志,在去西天取经途中便路过这里,还留下了文字记录。据说《西游记》中遭到唐僧师徒干预高层政变的乌鸡国,就是以焉耆为原型的。
5、扎尕那(zā gǎ nà)
位于甘肃省迭部县一带的扎尕那,是当地著名的自然风景区。上“乃”下“小”的尕读gǎ,在藏语中,“扎尕那”意为石箱子。
顾名思义,扎尕那是群山环抱的栖息地。而“迭部”则指大拇指。传说神仙在这里大手一挥,就摁出了个世外桃源。
6、镆铘岛(mò yé dǎo)
镆铘又可称为莫邪,是古代干将莫邪传说的主人公。位于山东半岛东部。
传说,吴王阖闾非常喜欢宝剑,就命令本国最厉害的造剑师干将铸剑。干将采五山之铁精、六合之金英,再融入特别的配方——夫人莫邪的秀发,炼就了日月神剑,雄剑称干将,雌剑则为莫邪。所以,镆铘是中国古代著名的大宝剑,而镆铘岛,就像一把利剑踏上征途,径直插入前方的星辰大海。
7、阚疃(kān tuǎn)
阚疃镇属于安徽省立辛县,据说阚疃的称呼因人名而设。而且来源于著名的《三国演义》。
据说有一位最敬业的“快递员”,苦肉计中向曹操送去诈降书的阚泽(字德润)在兵荒马乱之际列出一份名单,名单上都是战争孤儿,并且开垦荒地,自己动手丰衣足食,保护了一大批祖国未来的花朵。
8、歙县(shè xiàn)
歙确实比较难念,它是由几个小字大团建而成的多音字,有时念xī,有时念shè。在指代地名安徽歙县时,念shè。
据史料记载,歙县以南有一条叫做歙浦的河流,县城依水而居,因此得名。另一种说法则认为,歙从翕,表示聚合之意,诸多河流于此处汇聚新安江,是个招山引水的风水宝地。歙县风景秀丽,有“徒步新安江,看十里画廊”的美誉。
9、浒墅关(xǔ shù guān)
这三个字,但看大家都认识,但是用作地名念一遍,不少人都会念错,正确的念法是:xǔ shù guān。浒字为何念许?还得从浒墅关命运多舛的改名史讲起。
据说秦始皇为了获得举世闻名的吴国大宝剑,动土挖开了吴王阖闾之墓。取剑过程中,跑来一只白虎在施工现场阻挠拆迁。皇帝一怒之下率领拆迁队飚车狂追老虎,转眼就飚了二十五里地,追至一处地裂为池的位置才不见老虎踪影,故称此地为虎疁(liú)。
到了唐朝,因为高祖李渊的爷爷叫做李虎,虎字就成了敏感词,各地名称需要有所避讳。好不容易熬过了唐朝,紧接着的吴越开国领袖叫钱镠,疁和镠同音(现代读音为liú),疁字又成了敏感词,胆敢写出来的一律删帖。
虎疁生不逢时,两次改名,就变成了面目全非的浒墅......那为什么念“xǔ”呢?那就是热爱江南自由行的乾隆爷经过当地,对浒墅关的热火朝天的风景区建设双手点赞,不禁脱口而出“好一个许墅关”。龙言既出,万马难追,底下人也就跟着许来许去了。
10、亳州(bó zhōu)
其实亳州这个地名并不陌生,字也不是非常生僻,但有很多人会看成毫州,虽然只差了一笔,但也粗心马虎不得啊!
亳州位于安徽省,是一座历史悠久的古城。亳州地区在春秋时便由陈国设焦邑,楚国灭陈之后相当长的一段时间内,都以谯为名;上古时期,从帝喾到商汤,均建都于亳,有三亳之说;到了北周年间,为了纪念三亳之一的古都南亳,就改名为亳州,相当于现代的“南京”。
2. 在书法创作时草书可以乱写吗?
不可以。
并且永远不可以。
无论在什么状态下,也无论是草书或者其他书体,都不能凭一时兴致信手胡来,更不能无视法书规范而恣意妄为。
草书之所以草,是因为疾迅之中突出一种淋漓酣畅之美,也叫情至深处身不由己。但无论怎么激动,怎么热血,都不能跨越最基本的界限,这是根本,也是必须。没什么可以讨论的余地,也没什么可以商榷的空间。
没练过草书的人,总以为纸面上横七竖八的弯弯绕是没什么章法遵循的,其实是个最大的误解,也是不懂草书的基本要求。
江湖上那些任性胡为的书体暂且不论,但凡是经过严格训练以后的书家,在创作草书时,都会严格恪守草书的基本法则,严格按照草书符号的基准坐标来进行有限度的突围或创新,但这种尝试不会越格,更不会悖离。
草书在不同书家的笔下,会有不同的结构状态,但只要是不逾规,就应该是正确的,不过是有好有坏,有丑有俊,全因个人的修为和审美而定。
短视频中经常可以看到一些书写人,大笔如椽,浓墨饱蘸,然后激昂亢奋,狂叫不已,使尽吃奶的劲儿一挥而就,竟也大汗淋漓。初看以为是多么有成就的高手,细看原来是草台班子,也叫野鸡水平,不过是籍此沽名钓誉、故弄玄虚而已,连草书都算不上。
初学者万不可上其当。图片来自网络
3. 要怎么提高他的成绩?
成绩中等,意思是80分左右是吧!我是王老师,专注于小学数学,很高兴为您答疑解惑!分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎您的关注!王老师小学数学领域的第1074个悟空问答!
成绩中等,主要是基础不太牢靠,体现在计算正确率不高,判断易出错,应用题读题不严谨,难度稍高题目没有思路,比较简单可行的方法就是利用这个暑假优先练习计算的准确率。达到100%的正确率为目标。坚持下来,提高10分不成问题。以下详解,供您参考!
一年级成绩提升这个暑假,王老师发起了一、二年级暑假作业更新计划,专练计算题和应用题两类基础题型,难度都不大,主要是养成认真的做题习惯!文末我会附上一年级已更新部分,供这位题主参考!坚持21天,养成习惯。
① 首先要理解孩子的认知困难,好好沟通!
前几天和一个一年级家长交流了很久,考试60多分,我看了近期试卷,基本上跟我的判断相符合,算得特别慢,对学习无兴趣,一边做一边玩,家长认为脑子转的很慢。
对孩子不能标签化,或硬碰硬,王老师一直建议采取“智斗”的方式,制定家庭红花奖励政策,鼓励孩子进行基础计算的练习。在练习的形式上也要避免单一,目标是一样的,让孩子能专注去学,去练才是最重要的。比如王老师在一年级趣味数学里设计的百格计算表模板!每天练一页,看正确率。正确率上去了再谈速度。
② 引导孩子数学学习兴趣,喜欢学是提升的第一步。
兴趣引导家庭影响更大,多带孩子玩趣味数学游戏,多让孩子在生活中去认知,去触碰数学知识或概念,比如人民币章节知识,和孩子一起做一个购物清单,边购物边学人民币计算。变一种形式,让孩子参与进来。这样有问题的地方,他才会主动去学习巩固。出去吃饭的时候,根据菜单计算核对下价格,只要有喜欢数学的心,处处都是数学学习的课堂!
50元买下面三个商品,够吗?
以上!找到问题点,提升学习兴趣,针对性去查漏补缺,才能有效率去提升。暑假容易放羊,所以练习的形式更重要!系统学习可以关注王老师一年级趣味数学,100页全彩章节巩固趣味练习题,巩固所学的同时,让孩子爱上数学,喜欢上思考!
欢迎关注王老师头条号及悟空问答
学习更多好玩有趣的数学学习方法
附:一年级暑假基础练习作业Day1~Day23
4. 使心气平和的词语是什么?
凝神静气凝神静气是一个汉字词语,意思是使精神凝聚,使心气平和。在我国传统性命学技术词汇中,凝神静气还是道家养生的灵魂,即使精神凝聚,使心气平和。 要求放松肢体,使气息顺畅,缓缓达到凝聚精神的地步和追求思想的空灵境界。
5. 有没有必要让她再上一年的小班呢?
孩子三岁半,现在正在上幼儿园小班,那么等到暑假之后,有没有必要再让他再上一年的小班?这种情况下我觉得还是要看孩子年龄和能力方面来决定。因为在我们这边的话孩子只要是9月1日之前出生的,那么他就不用再留一级可以直接去上幼儿园中班。
当然了这种情况下也要看孩子的能力而决定,因为有的孩子可能确实各方面的能力比较弱,到时候上了幼儿园中班可能会跟不上中班的学习进度,或者是孩子可能会感到特别累,压力特别大。那么这种情况下家长可以让孩子留一个幼儿园小班,因为本身幼儿园不属于义务教育阶段,所以说他也没有要求说孩子不能留级,只能随着年龄去上学。
当然每个地方,每所幼儿园要求不一样。可能结果也不一样,有的幼儿园可能确实是不希望孩子出现留级的情况,所以这个时候如果孩子年龄够了,家长又想让孩子留一级上幼儿园小班的话,家长可以去问一下孩子所在的幼儿园对于孩子这方面有没有要求?
如果没有什么要求的话,家长就可以根据自身孩子的情况来决定到底要不要让孩子留级。我原来就带了一个孩子是这样的情况,孩子的年龄已经够了,但是属于8月低的,所以也应该是比较小的年龄了。孩子不仅个子长得小,他的学习能力接受能力也特别弱,老师教一首儿歌,其他的孩子当天就能学会,但是这个孩子需要两天的时间才能接受了。
刚开始的时候,家长比较担心觉得孩子跟不上,然后老师给孩子家长的建议就是等小班上完之后看一下孩子的能力再决定。因为孩子有可能到了一个时间段,他该会的就都会了。但是等这个孩子幼儿园小班上完之后,老师发现孩子的各方面的能力还是不行,不仅仅在学习方面,在语言表达方面,甚至再和其他小朋友交往方面,他都比较弱。
然后老师给家长的建议就是让孩子继续留一年幼儿园小班,不然的话可能上了幼儿园中班之后孩子会感觉到特别大的压力。现在孩子每天上幼儿园都会产生不愿意来幼儿园的情绪,那么如果等孩子上了幼儿园中班学习压力大了之后,他更不愿意来幼儿园上学了。
然后家长就听取了老师的意见,让孩子继续读了一年幼儿园小班,这时候孩子就属于他们班级里面比较大的了,所以他的优越感一下子就上来了。然后慢慢的孩子变得越来越自信,过了一段时间孩子就已经成为了班级里面最优秀的一个孩子了。
所以为什么有的家长说,孩子晚上一年幼儿园比较好,这句话说的也不是没有道理的,因为他这个时候他相对来说已经成熟了,孩子晚一年上幼儿园确实有一定好处的。孩子现在已经上了幼儿园大班了,虽然和他同龄的孩子已经去上一年级了。但是家长一点也不后悔,他觉得孩子的这种状态非常好。
因为孩子现在变得非常的有自信,干什么事情只要有自信,他就会干得非常好。所以我觉得有没有必要让孩子去留级,主要还是看孩子的能力来决定。那么如果孩子所在的幼儿园不准孩子出现留级的情况的话,这个时候可能就没有办法了,孩子必须随着年龄往上升了。
并且家长如果觉得孩子能力特别弱的话,平时还要多教育引导孩子,提升孩子各方面的能力,争取让孩子上幼儿园的时候不感到那么累。或者家长可以寻求一下孩子老师的帮助,因为孩子上的是幼儿园,所以说老师更能找到合适的方式方法来培养孩子,提升孩子的能力。
6. 这三个字是不是有什么联系呢?
这个问题很有意思。很久以前我也观察过,但那时工具尚少,渠道不多。现在可以尝试来作出解答。
首先,在形上看几个字很像。从形上看,“帅”和“师”仅仅相差一笔,而“狮”又和“师”同音而形近。
其次,我们具体来看这三者更具体的区别与联系:
一、“帅”和“师”的古文是不一样的。
而“狮”字并无古文。
但“师”和“狮”在古代也是同音字,《唐韵》里都是疏夷切,这是音韵学的范畴,读音大致和普通话相同。
二、“帅”和“师”所表示的意思有相同之处,却也有区别。
“帅”字我们现在多用于“主、率、统、领”的意思,其实它还有“循、导、聚和佩巾”的意思。不同的已经里有不同的意思。但我们在这个字里看到的有意思的地方是:
“帅”在《前汉·循吏传》里有“导”的意思。而按照《后汉书·顺帝纪》里面也把“帅”写作“师”;还有《尔雅·释畜》里讲到犬类生的后代也叫作“师”。而这个“师”和“狮”是同一个东西。
我们往下看:
“师”也是一种兽的名字,与“狮”通,在前汉就已经有这种说法了。
当然,“师”的其他意思我们也不用引申了,最常用的就是“老师”和有“专门技能的人”这两个意思。
综上所述,这三个字还真有联系。有相通的地方,但各有不同,而且语境不同,意思也不同。
中国汉字博大精深,细微处可见智慧,有很多地方值得我们细细玩味。要是想弄明白所有的汉字之间的联系,那么我们可以从造字法上去分析。
从汉朝以来,相传就有“六书”的说法:象形、指事、会意、形声、转注和假借。
“六书”之首,就是象形法。
在篆书上,我们甚至看到了“帅”和“师”根本就是一个字。
应该是文字发展到了后面,表达的意思越来越丰富,因此需要继续造字,引申出一些不同来,但又保留了相同的地方。
这就是中国汉字的奇妙和伟大之处。以小见大,中国古典文化就像浩瀚的海洋,只要你保持兴趣,你就能看到不一样的风景,独特而灿烂。
7. 如何让孩子快速记住需要背诵古诗?
如何快速记住古诗,我想知道您说的快速是要有多快,只要读几遍就会背诵吗?我认为背诵古诗不能只求速度,还要看他能够在我们的记忆中停留多久,因为以后要背的古诗会越来越多,如果背了忘,忘了再背会比较浪费时间。
在谈论背诵的方法之前,我们要能够接受的的是,人的记忆力是有差异的,有的孩子会快一些,有的孩子会慢一些,那我们怎么样让孩子去记忆古诗,又不会那么快忘记,我在这里谈一下我自己的方法和经验,我的孩子现在刚好是二年级,这段时间在家里,老师要求每天背诵并抄写一首古诗。
一、这是新手宝爸宝妈们需要去做的,二胎的宝爸宝妈也可以行动起来,在孩子一岁左右就可以开始,买一套注音版的唐诗三百首、三字经、百家姓等等这样的书,可以选择每天朗读一首给孩子听,具体什么时间,这个根据您自己的情况来安排,我一般选在睡前故事的时候读,读一首诗只要两三分钟的时间。
二、在孩子两岁左右,您会发现它可以跟着您朗读了,甚至有些诗词已经可以朗朗上口,您不会背诵的诗,他已经会背了。
三、三岁左右或者更早,开始背诵了,这个时候他虽然不认识那些汉字,但是它比我们成人背诵的要快,有些孩子不是还会背诵上千首的古诗吗?不过我们家的孩子是普通人,只背了一百首左右。
四、过了几年,上小学了,他开始识字的时候,重新回来读那些诗词,发现还没有两岁的时候流利,这个时候不要慌张,我们之前的功夫不会白费的,这是一个认读的过程,这个时候背诵古诗,我们会发现以前背诵过的背得更快一下,这就是我们之前的铺垫起了作用。
五、那些没有接触过的,连读起来都很不顺口的古诗怎们办?首先给孩子看一下和这首古诗有关的图片,或者讲解一下诗意,其次大声朗读古诗,根据孩子的记忆情况决定读几遍,不要刻意要求一次性就背诵出来,如果上午读了好几遍,还没有背出来,不要着急,晚上再问他,睡前再记忆几遍,以十分钟左右为宜,第二天早上起来基本就会背了。
在背诵古诗的时候不要干背,这个时候就需要我们和孩子多进行互动。进行背诗比赛是个屡试不爽的好方法,看谁背得快,说实话我们还真没有孩子背得快,这个时候就激发了他的好胜心,增强了他的自信心。不过只是背过了还不够,在一年级的时候学校组织了一次诗词大赛,一共有40首古诗,要孩子们在一个月内背完,去参加比赛,怎样才能熟练还不忘记呢?我选择每天和孩子一起泡脚的时候,每天随意抽查五首古诗来背诵,刚开始的时候肯定会磕磕绊绊,背了这首忘了那首,不过一个月下来,40首古诗倒背如流了。
总结下来,背诵是个需要时间积累的过程,只有不断的去重复,在这个重复的过程中加一点小活动,背诵的内容才会深深的刻在我们的脑子里,终身受益。如果没有在小时候对孩子的古诗进行铺垫,也不要着急,我们就用第五项的方法来,刚开始的时候需要和孩子一起背诵,当他的诗词积累到一定数量,自己就会找到适合自己的方法,就不需要我们来陪伴和引导了,背得越多越有动力,这就是一个良性循环,对他们以后背诵文言文也会有很大的帮助。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!